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María Campo Martínez

Pedagoga / España

Licenciada en Pedagogía. Diplomada en Magisterio de Educación Infantil. Asesora de Eduka&Nature.

¿Quién es?

Formación

 

  • Licenciatura de Pedagogía (Universidad de Navarra). (1996-2000)
  • Declaración Eclesiástica de Idoneidad. (1996-2000)
  • Especialista dificultades de aprendizaje en lectoescritura –Dislexia- (La Puerta de las Letras- Madrid.) (2000)
  • Davis Dyslexia Program Facilitator (Davis Dislexia Asociation International –Toledo). (2000)
  • Davis Dyslexia Program Facilitator (Davis Dislexia Asociation International –Berna-Suiza). (2002)
  • Master en Asesoramiento Educativo Familiar (Instituto Europeo de Estudios de la Educación). (2007)
  • Diplomatura de Magisterio de Educación Infantil (Universidad Villanueva-Universidad Complutense –Madrid) (2008)
  • Experto Universitario en Asesoramiento Educativo Familiar (Instituto Europeo de Estudios de la Educación) (2009)
  • Master en Dirección de Centros Educativos (Universidad Internacional de La Rioja) (2016)
  • Experto Universitario en Investigación (Universidad Internacional de La Rioja) (2016)

 

Experiencia

 

  • Profesora y tutora del Ciclo Formativo de Educación Infantil en el Colegio Sagrado Corazón de Vitoria (Actualidad)
  • Asesora Pedagógica de Eduka&Nature. (Actualidad)
  • Profesora Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) (2011-Actualidad):
  • Master Liderazgo y Dirección de Centros Educativos.
  • Master en Orientación Familiar.
  • Master en Didáctica de las Matemáticas en Secundaria.
  • Master de Profesor de Secundaria.
  • Directora general del proyecto del Centro Educativo Learning Investigation Center. (2013-2016)
  • Directora y miembro del patronato de Fundación Nuevas Claves Educativas. (2002-2016)
  • Directora General Escuelas Infantiles Kimba (2008-2016)
  • Directora Escuela de Música Kimba (2008-2016)
  • Directora Escuela de Padres Kimba (2010-2016)
  • Impartidora de sesiones de orientación familiar en distintos centros educativos. (Actualidad)
  • Coordinadora y profesora de programas de formación de profesorado de Educación Infantil de distintos centros (Actualidad)
  • Coordinadora de prácticas profesionales de magisterio de Educación Infantil y técnico superior de Educación Infantil (Actualidad)
  • Dirección del Proyecto de creación de la Escuela Infantil Kimba Salburua. (2009)
  • Creación y orientadora familiar de la Escuela de Familias del IEEE en Vitoria. (2009)
  • Miembro del proyecto piloto de investigación “Dificultades de la familia para una educación en valores” y del programa de formación “Para una educación en valores” de la Universidad de Navarra. (2008-2009)
  • Colaboración como Orientadora Familiar del IEEE en la Escuela de Familias de Umedi (Bilbao) (2008-2009)
  • Dirección Proyecto de ampliación de la Escuela Infantil Kimba Zabalgana. (2008)
  • Directora Escuela Infantil Kimba Zabalgana (Fundación Nuevas Claves Educativas –Vitoria) (2005-2008)
  • Colaboración en distintas sesiones formativas en la asignatura de “Procesos Psicológicos” de la Facultad de Magisterio de la UPV (2008)
  • Dirección Proyecto de creación de la Escuela Infantil Kimba Zabalgana. (2005)
  • Miembro del Comité de Organización los Congreso anuales de educación (Fundación Nuevas Claves Educativas –Bilbao) (2005-2016)
  • Impartición curso de formación del profesorado y sesiones de orientación familiar en “Gure Nostra” San Adrián (Navarra) (2004-2006)
  • Dirección del Proyecto de formación, asesoramiento, desarrollo y mejora del Centro Educativo “Gure Nostra” de San Adrián (Navarra). (2004)
  • Dirección de la organización del I Congreso de la Fundación Nuevas Claves Educativas “Dificultades de Aprendizaje en Lectoescritura” (Bilbao) (2004)
  • Directora Fundación Nuevas Claves Educativas (Vitoria –Álava). Creación e implantación de la fundación. (2002-2005)
  • Coordinación Proyecto de ampliación de la Escuela Infantil Izalde (Vitoria) (2002)
  • Dirección, elaboración e impartición Cursos de Formación del Profesorado de dificultades de aprendizaje en lectoescritura (Centros educativos, Berritzegunes, centros y asociaciones de formación de profesorado –País Vasco, Navarra, La Rioja, Aragón) (2000-2002)
  • Directora (Centro Psicopedagógico –La Conquista de las Letras- Murguía –Álava) (2001-2002)
  • Pedagoga. Impartición programas de dificultades de aprendizaje en lectoescritura, evaluación y diagnóstico de niños con dificultades de aprendizaje en lectoescritura (Centro Psicopedagógico –La Conquista de las Letras- Murguía –Álava) (2000-2001)
  • Colaboración con la Universidad de Navarra en el Proyecto de Integración y apoyo académico (Poblado Gitano Santa Lucía –Pamplona) (1999-2000)

 

Colaboraciones 

  • Contertulia semanal Espacios Educativos Programa  “Las mañanas de Cope” de Alicia Calleja en  Radio Cope. (Actualidad)
  • Contertulia mensual Espacios Educativos Programa  “Diver Papis” Radio Sol. (Acutalidad)
  • Contertulia mensual Espacios Educativos Programa “Hoy por hoy Vitoria” Cadena Ser. (2010-2014)
  • Contertulia semanal Espacios Educativos Programa “La mañana en Gasteiz” Cadena Cope. (2010-Actualidad)
  • Contertulia semanal Espacios Educativos Programa  “Plaza Nueva” Radio Vitoria. (2009-2014)
  • Colaboración mensual con artículos educativos en distintas publicaciones: Hacer Familia, Escuela Infantil, Todo Papas, el portal de Internet sontushijos. (2010-Actualidad)
  • Colaboración entrevistas y artículos de prensa: El Correo, Diario Noticas de Álava, Berria, El Mundo. (2008-Actualidad)
  • Colaboración como contertulia en programas educativos en otros medios de comunicación: Onda Cero, Punto Radio, Radio Llodio, Radio María, Herri Irratia, Canal Gasteiz, TV Alava 7. (2007-Actualidad)
  • Ponente en conferencias organizadas por distintas entidades: Fundación Laboral San Prudencio, Raíces de Europa. (Actualidad)
  • Contertulia semanal Espacios Educativos Programa “El Cantón de Gasteiz” Radio Álava –Loyola Media (Vitoria). (2008-2011)

Todos sus temas

Mi hijo no sabe hablar en público ¿Cómo puedo ayudarle? Solidaridad: un gran valor educativo ¿Hasta qué punto es bueno que mi hijo se aburra? La sobreprotección y cómo evitarla Generación X versus Generación Y: dos modelos de educación ¿Cuándo dar las llaves de casa a nuestros hijos? Pautas para evitar el síndrome postvacacional ¿Qué esconden los dibujos infantiles? Apps para usar en familia y estimular a tu hijo Descubre cómo influye la robótica en el cerebro de tu hijo ¿Cómo acompañar a nuestro hijo en el aprendizaje de recursos tecnológicos? Levanta la mano si quieres cambiar tu escuela 6 peligros de Instagram que debes conocer Nuevas metodologías en el aula, un soplo de aire fresco Aprender a emprender Educar en internet, educar para la vida Apps útiles para la familia y el colegio La importancia de dormir bien Redes sociales en los procesos La lateralidad cruzada ¿Cómo evitar el ciberacoso a nuestros hijos? Aprender jugando, la robótica en el colegio Ejercicios de psicomotricidad desde casa Estimular el emprendimiento en los niños Cómo ayudar a mi hijo a hablar en público Cómo educar a nuestros hijos para la sociedad actual Cómo pasar el verano con nuestros hijos Consejos para educar la paciencia.... sin perderla 10 pautas para combatir el uso excesivo de pantallas Pautas para enseñarles a obedecer Claves para combatir el aburrimiento La importancia de estar La importancia de educar la afectividad y los sentimientos ¿Cuánto tiempo dedicas a tu hijo? ¿Está tu hijo preparado para dar el salto a Primaria? Cómo reconocer las capacidades reales de tu hijo 5 importantes pautas para que escuches (y no solo oigas) bien a tu hijo ¿Cómo establecer un orden en nuestros hijos y en el hogar? La difícil tarea de ir a la cama Consejos para ayudar a nuestros hijos a superar los miedos